Actividad de Lectura con los Niños de la Escuela

Biblioteca en Marcha 

2013

Estas Imágenes nos permiten apreciar algunas de las 

Actividades Realizadas con Estudiantes de la Básica, 

Afianzando con ellos el Amor por los Textos; y la Lectura en General. 

La Hemeroteca

Te informamos sobre la Hemeroteca

La Hemeroteca es un espacio que ofrece una valiosa colección de publicaciones periódicas y seriadas como revistas, periódicos, informes, anuarios, índices, la profundización de diferentes temas, entre otros,... las cuales te pueden ser útiles en cualquier momento.

Nuestra Hemeroteca, como planta física se encuentra ubicada en la parte superior, en el "desván" de la biblioteca.

Aprovechar todos los espacios es conveniente, para el desarrollo de la sociedad educativa y para tu enriquecimiento intelectual.

Beneficios de la Lectura

La Lectura

La lectura es el proceso de significación y comprensión de algún tipo de información y/o ideas almacenadas en un soporte y transmitidas mediante algún tipo de código, usualmente un lenguaje, que puede ser visual o táctil (por ejemplo, el sistema Braille). Otros tipos de lectura pueden no estar basados en el lenguaje tales como la notación o los pictogramas.

La Lectura no es una Actividad Neutra: pone en juego al lector y una serie de relaciones complejas con el texto. Mas, cuando el libro está cerrado, ¿en qué se convierte el lector? ¿En un simple glotón capaz de digerir letras? ¿Un leñador cuya única labor es desbrozar el paisaje literario?

Texier, François, 2006.

Weaver ha planteado tres definiciones para la lectura:

• Saber pronunciar las palabras escritas.
• Saber identificar las palabras y el significado de cada una de ellas.
• Saber extraer y comprender el significado de un texto.

En este Vídeo Veras los Benéficos de la Lectura

El proceso mediante el cual leemos consta de cuatro pasos:

1. La Visualización. Cuando leemos no deslizamos de manera continua la mirada sobre las palabras, sino que realizamos un proceso discontinuo: cada palabra absorbe la fijación ocular durante unos 200-250 mili segundos y en apenas 30 mili segundos se salta a la siguiente, en lo que se conoce como movimiento sacádico. La velocidad de desplazamiento es relativamente constante entre unos y otros individuos, pero mientras un lector lento enfoca entre cinco y diez letras por vez, un lector habitual puede enfocar aproximadamente una veintena de letras; también influye en la velocidad lectora el trabajo de identificación de las palabras en cuestión, que varía en relación a su conocimiento por parte del lector o no.

2.La Fonación. Articulación oral consciente o inconsciente, se podría decir que la información pasa de la vista al habla. Es en esta etapa en la que pueden darse la vocalización y subvocalización de la lectura. La lectura subvocalizada puede llegar a ser un mal hábito que entorpece la lectura y la comprensión, pero puede ser fundamental para la comprensión de lectura de materiales como la poesía o las transcripciones de discursos orales.

3. La Audición. La información pasa del habla al oído (la sonorización introauditiva es generalmente inconsciente).

4.La Cerebración. La información pasa del oído al cerebro y se integran los elementos que van llegando separados. Con esta etapa culmina el proceso de comprensión. Existe también el proceso de extracción, interpretación y reflexión

La Estantería

No lo Olvides en Nuestra Biblioteca utilizamos el 

Sistema de Clasificación Dewey

Sistemas de Clasificación

Con el propósito de agrupar u ordenar los libros o recursos por temas, utilizaremos lo que se conoce como Sistema de Clasificación. Esto permite al usuario un rápido acceso a los recurso de su interés particular. En la biblioteca del Instituto Técnico Superior utilizamos el Sistema de Clasificación Decimal Dewey, formulado por Melvin Dewey en 1876. El mismo se ha restaurado y ampliado de acuerdo al desarrollo del conocimiento humano. Este se divide en 10 grandes áreas del saber y cada área se subdivide. A continuación tenemos la división básica del mismo. Las 10 clases principales 000 Generalidades 100 Filosofía y disciplinas afines 200 Religión 300 Ciencias Sociales 400 Lenguas 500 Ciencias Puras 600 Tecnología (Ciencias Aplicadas) 700 Bellas Artes 800 Literatura 900 Geografía e Historia El Sistema de Clasificación Dewey 000 OBRAS GENERALES 500 CIENCIAS PURAS 010 Bibliográficas y catálogos 510 Matemáticas 020 Bibliotecología 520 Astronomía 030 Enciclopedias generales 530 Física 040 Ensayos generales 540 Química 050 Revistas generales 550 Geología, Geofísica 060 Sociedades generales y museos 560 Paleontología 070 Periodismo 570 Biología 080 Colecciones generales 580 Botánica 090 Manuscritos e incunables 590 Zoología 100 FILOSOFÍA Y PSICOLOGÍA 600 TECNOLOGÍA O CIENCIAS APLICADAS 110 Metafísica 610 Medicina 120 Conocimiento, causa, propósito, hombre. 620 Ingeniería 130 Parapsicología, lo oculto 630 Agricultura 140 Puntos de vista filosóficos específicos 640 Economía doméstica 150 Psicología 650 Gerencia y servicios auxiliares 160 Lógica 660 Tecnología química 170 Ética (Moral) 670 Manufactura 180 Filosofía antigua, medieval, oriental 680 Manufactura Misceláneos 190 Filosofía occidental moderna 690 Construcción 200 RELIGIÓN 700 BELLAS ARTES 210 Religión natural 710 Jardinería ornamental 220 La Biblia 720 Arquitectura 230 Teología doctrinal cristiana 730 Escultura 240 Teología moral 740 Dibujo y decoración 250 Obras pastorales 750 Pintura 260 Teología social y eclesiástica 760 Artes gráficas 270 Historia de la iglesia cristiana 770 Fotografía 280 Iglesia y sectas cristianas 780 Música 290 Otras religiones y religión comparada 790 Teatro, juegos, deportes 300 CIENCIAS SOCIALES 800 LITERATURA 310 Estadística 810 Literatura norteamericana 320 Ciencias políticas 820 Literatura Inglesa 330 Economía 830 Literatura Alemana 340 Derecho 840 Literatura Francesa 350 Administración pública 850 Literatura Italiana y Rumana 360 Servicios sociales y patología social 860 Literatura española y portuguesa 370 Educación 870 Literatura Latina 380 Comercio 880 Literatura Griega 390 Costumbrismo, Folklore 890 Otras Literaturas 400 LENGUAJE 900 HISTORIA, COREOGRAFIAR, BIOGRAFÍA 410 Lingüística 910 Geografía y viajes 420 Lenguaje inglés y anglosajón 920 Biografía, genealogía y heráldica 430 Alemán 930 Historia de Antigua 440 Francés 940 Historia de Europa 450 Italiano, rumano 950 Historia de Asia 460 Español y portugués 960 Historia de África 470 Latín 970 Historia de América del Norte 480 Griego 980 Historia de América del Sur 490 Otros Lenguajes 990 Historia de otras Áreas

Revista Semana

Revista Semana

Ahora Revista Semana en la Biblioteca

Puedes encontrar la revista semana en la biblioteca y disfrutar de la lectura informativa de esta Revista.

Esta a la disposición de toda la Comunidad Educativa.

Solo será como préstamo interno.

Revista Semana Colombia

Semana es una Revista Colombiana de actualidad fundada en 1946 por Alberto Lleras Camargo, tras finalizar su primer periodo como presidente de la República de Colombia. Históricamente ha tenido una trayectoria liberal. La revista cerró, en su primera etapa, en 1961. Felipe López Caballero refundaría la publicación en 1982. Actualmente su director es Alejandro Santos Rubino y es publicada por Publicaciones Semana S.A.

En 2008 Semana recibió el Premio Rey de España por las investigaciones periodísticas que contribuyeron a destapar el escándalo de la Parapolítica.

La revista se ha convertido en un medio muy influyente y polémico en el país al destapar escándalos.

Biblioteca en Marcha I.T.S. Pereira 2013

Biblioteca En Marcha 

2013

La Biblioteca, es una Institución Cuya Finalidad Consiste en la Adquisición, Conservación, Estudio y Exposición de Libros y Documentos.

NUESTRA BIBLIOTECA OFRECE LIBROS Y ENCICLOPEDIAS, EN LOS QUE  PODRÁS ENCONTRAR INFORMACIÓN NECESARIA QUE BUSCAS, ADEMÁS PODRÁS DISFRUTAR DE  DIFERENTES Y AGRADABLES LECTURAS.

Definición de Libro

Libro: (Del lat. liber, libri).

1. m. Conjunto de muchas hojas de papel u otro material semejante que, encuadernadas, forman un volumen.

2. m. Obra científica, literaria o de cualquier otra índole con extensión suficiente para formar volumen, que puede aparecer impresa o en otro soporte. 

La Lectura

La lectura es el proceso de significación y comprensión de algún tipo de información y/o ideas almacenadas en un soporte y transmitidas mediante algún tipo de código, usualmente un lenguaje, que puede ser visual o táctil (por ejemplo, el sistema Braille). Otros tipos de lectura pueden no estar basados en el lenguaje tales como la notación o los pictogramas.

La Lectura no es una Actividad Neutra: pone en juego al lector y una serie de relaciones complejas con el texto. Mas, cuando el libro está cerrado, ¿en qué se convierte el lector? ¿En un simple glotón capaz de digerir letras? ¿Un leñador cuya única labor es desbrozar el paisaje literario?

Texier, François, 2006.

Weaver ha planteado tres definiciones para la lectura:

• Saber pronunciar las palabras escritas.
• Saber identificar las palabras y el significado de cada una de ellas.
• Saber extraer y comprender el significado de un texto.

En este Vídeo Veras los Benéficos de la Lectura

El proceso mediante el cual leemos consta de cuatro pasos:

1. La visualización. Cuando leemos no deslizamos de manera continua la mirada sobre las palabras, sino que realizamos un proceso discontinuo: cada palabra absorbe la fijación ocular durante unos 200-250 mili segundos y en apenas 30 mili segundos se salta a la siguiente, en lo que se conoce como movimiento sacádico. La velocidad de desplazamiento es relativamente constante entre unos y otros individuos, pero mientras un lector lento enfoca entre cinco y diez letras por vez, un lector habitual puede enfocar aproximadamente una veintena de letras; también influye en la velocidad lectora el trabajo de identificación de las palabras en cuestión, que varía en relación a su conocimiento por parte del lector o no.

2.La fonación. Articulación oral consciente o inconsciente, se podría decir que la información pasa de la vista al habla. Es en esta etapa en la que pueden darse la vocalización y subvocalización de la lectura. La lectura subvocalizada puede llegar a ser un mal hábito que entorpece la lectura y la comprensión, pero puede ser fundamental para la comprensión de lectura de materiales como la poesía o las transcripciones de discursos orales.

3. La Audición. La información pasa del habla al oído (la sonorización introauditiva es generalmente inconsciente).

4.La Cerebración. La información pasa del oído al cerebro y se integran los elementos que van llegando separados. Con esta etapa culmina el proceso de comprensión. Existe también el proceso de extracción, interpretación y reflexión